Espaço Ambiental  Babitonga 

  

Visita ao Espaço Babitonga

Data: 12/09/2012

Local: São Francisco do Sul

Turma: professores de Ciências da Rede Municipal de Educação

Objetivos: Conhecer o Espaço Babitonga e o projeto Toninha desenvolvido pela Univille – São Francisco do Sul, para futuramente trazermos nossos alunos para conhecer o projeto e assim tornar nossas aulas menos teóricas, além de proporcionarmos aos alunos conhecer a Fauna e Flora local e compreender a importância de sua preservação.

Descrição do passeio:

Primeiramente conhecemos a área de mangue ao redor do espaço Babitonga, assim podemos observar as plantas e animais que encontramos nesse local. Depois iniciamos a visitação das salas: a primeira sala representa a mata atlântica, onde observamos animais empalhados encontrados nessa região, como garças, tamanduás, urubus. A segunda sala representa o fundo do mar, nela encontramos réplicas em tamanho real do boto cinza e da toninha , além de diversos peixes, tartarugas, siris, estrelas do mar, etc..Na terceira sala encontram-se ossos de baleias, pingüins, etc. além de painéis que explicam sobre cada grupo. Na ultima sala foi possível tocar e segurar alguns animais que ficam em um aquário de toque, entre eles, bolachas- do- mar- ouriço-do-mar, pepino- do- mar, além de vermos outros peixes em aquários menores. Foi possível visualizarmos também algumas anêmonas-do-mar, presentes no aquário.

Depois de conhecermos o espaço Babitonga, fomos conhecer o Cinturão – Verde, mantido pela Petrobrás. Nesse espaço, caminhamos por uma trilha que nos levou a um museu com vários animais empalhados. Depois fomos conhecer a horta comunitária mantida pelo projeto.

Durante a tarde, também conhecemos o parque do Acaraí, que fica na região da Praia Grande em São Francisco do Sul. É uma região de restinga e está sendo ameaçada. Fomos a esse local para conhecermos a vegetação que

o compõe e nos conscientizarmos da sua importância, para podermos repassar essas informações a nossos alunos.

Postagem por: Katia Metzler - Profª de Ciências

 Aula de Campo

 Aula de Campo- Ciências – Prof ª Katia Metzler Longo

Tema da Atividade: Estação de Tratamento de Água ( ETA do Cubatão)

Data do Passeio: 24/04/2012

Horário de saída de chegada: 8h30min / 11h 00

Turmas Envolvidas: 6º ano B e 6 ºano C

Objetivo da aula:

• Conhecer a estação de tratamento de água de Joinville
• Aprender sobre as etapas de tratamento de água

Pessoas envolvidas (equipe pedagógica):

Supervisora: Luciana Xavier, Orientadora: Aurora Zimmerman, Professora de Ciências: Katia Metzler Longo, Professora de Língua Portuguesa: Tânia Bello

Relatório da aula de campo:

A visita iniciou com a observação da Captação da água rio Cubatão. Em seguida foram observadas as grades que retém folhas e galhos presentes no rio e como á água captada vai para estação de tratamento. Depois foi observada a água passando para grandes tanques, onde recebe a adição de substâncias químicas, uma solução de sulfato de alumínio, que serve para unir partículas de impurezas suspensas na água. Então se inicia a terceira etapa do tratamento: a Floculação, que consiste na formação de partículas suspensas chamadas de flocos. Na unidade do Cubatão, este processo de dá pelo intermédio de diversas câmaras cujo dimensional permite a formação dos flocos através da redução gradativa da agitação da água. Depois iniciou a quarta etapa: a Decantação. Nessa etapa, os flocos por serem mais densos, depositam-se no fundo da unidade, enquanto a água escoa por calhas coletoras localizadas na parte superior do decantador e é direcionada até a etapa de filtração. Na quinta etapa, Filtração, a água decantada passa por uma camada filtrante de 2 metros, formada por areia de granulometria decrescente, ou seja, na primeira camada tem grãos maiores e nas camadas seguintes o tamanho dos grãos diminui gradativamente. Na sexta etapa a água vai para o Tanque de Contato. A água filtrada já está clarificada, sendo 99% dos cloriformes removidos nesse processo, mas para garantir sua desinfecção, no tanque de contato ela recebe cloro na forma gasosa, ocorre também à adição de flúor, como forma de prevenção às cáries dentárias. Nessa unidade ocorre também a correção de pH através da adição de Cal Hidratada.A sétima etapa é formada pela Casa de Bombas, essa é a unidade destinada a encaminhar a água tratada, através das adutoras, até os reservatórios, situados em pontos elevados da cidade.Os reservatórios , formam a oitava e última etapa da estação e tratamento, eles estão distribuídos em vários bairros da cidade. Ao todo existem em Joinville 11 centros de reservação com capacidade de 37 milhões de litros de água, o objetivo dessas unidades é armazenar a água em períodos de menor consumo e distribuí-la a população em períodos onde a demanda é mais acentuada.